为规范我学院班主任（本科指导教师，以下统称班主任）的各项工作，充分发挥班主任的作用，根据《本科生指导教师岗位职责》（科技学院政字[2003]119号），特制定本制度。

一、深入学生公寓、教室制度

    班主任每两周深入到学生宿舍、上课教室至少各1次，以便了解学生思想、学习、生活状况，积极为学生排忧解难，做学生的良师益友。

二、每周接待日制度

    为了更好地履行岗位职责，班主任应建立学生接待日制度，每周一次，每次两小时。具体接待时间应于每学期开学第二周向学生公布。

    为便于工作，班主任应向学生公布自己的电子信箱和联系电话。

三、会议制度

    班主任每学期至少召开三次主题班会，一是开学初（选课前）的班会，介绍本学期学院总支学生工作计划、班级建设计划、本学期必修和选修课内容；二是期中班会，对半学期的各项工作进行小结，总结好的作法，查找工作中不足，分析原因并提出改进措施。三是学期末的班会，对本学期工作进行总结，强调考试纪律，进行假期安全教育。

    另外，对需要召开班会进行传达和布置的重要事项，班主任需参加班会。

四、工作沟通与交流制度

    对学生中存在的问题，班主任应及时与辅导员进行沟通。对重大问题、共性问题，班主任应及时向学院里反映。全学院每月召开一次班主任、辅导员工作例会。

五、工作计划与总结

    班主任应指导班委、团支部制定学年、学期班级建设计划，主要包括班风（班级凝聚力、班集体活动、宿舍卫生与宿舍文化、班团干部自身建设、纪律和安全等）、学风（晨读晨练、上课出勤率、考风考纪、不及格率、平均成绩等）建设计划，并于学期末写出简要总结。

六、工作纪录制度

    对日常工作中的重要事项，班主任应做好原始记录，每学期归档一次。

七、其他工作

    班主任参与优秀学生奖学金、优秀班团干部、优秀班级、特困生、勤工助学岗位等评定工作，参与学生学期量化工作，参与发展党员工作。

以上为班主任的基本工作制度，各班主任可根据具体情况创造性地开展工作。对工作中表现突出的班主任，学院里将于每年的教师节进行表彰和奖励。

                                                                                                                                    玩家时代2注册

                                                                                                                                  2012年5月25日